檢索結果：共10筆資料 檢索策略： "performance.".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="學習成效"
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在現今競爭激烈的社會中，個人如何提升自己能力與價值是重要的議題，透過各種訓練管道，成人學習者得以增進自我的能力，亦可將所學回饋於個人與組織的工作績效上。從眾多研究中，可以推論學習動機對於學習成效與工…
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自2011年下半年度起，全球經濟因歐美主權債務危機而趨現疲軟態勢，時至2013年，歐債危機雖暫時解除，但仍危機重重，在此不確定的環境下，為有投資自己的能力，提高自身價值才是唯一的解救之道。本研究將探…
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從早期展覽板說明文字到現在的行動導覽形式，參訪者從被動給予到主動吸收展覽資訊，說明展覽機構正逐漸改變與參訪者之間的溝通關係。科技潮流的進步，帶動展覽機構所提供的行動導覽形式改變，導覽內容也需要因導覽…
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「科技」如何應用於體育教學進而提升學習績效一直是體育學界所關切的重點。近年來，網路輔助學習廣泛運用在許多教育課程之中，在這樣虛實整合的教學環境之下，其被視為能有效提高學習績效的教學方法。然而，卻少有…
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本研究旨在探討互動式數學電子繪本對於幼兒數概念的學習成效以及內在動機（數學學習態度與對電子繪本的學習興趣）之影響，並檢視個人背景變項中的性別與學校別對於數概念的學習成效與內在動機的影響。以中班幼兒為…
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本研究主要探討導入互動式教學系統的教學環境下，科技本身因素與講師能力對於學生的學習成效與滿意度之影響。本研究以收集課堂資料與問卷調查的方式進行分析，樣本對象為參加A金融培訓機構2017年10至11月…
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「建築設計」是每個建築系學生必修的科目，也是建築教育中最重要的核心 課程。目前設計教育的方式，普遍以設計工作室及師徒制進行分組討論：以授課老師的經驗為基礎，讓學生模仿指導者的行為、價值與思考過程。因…
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本研究旨在探討數位導入家政實作課程對自我效能與學習成效之影響，進而發展出以Bandura自我效能論與Mayer多媒體學習認知理論為設計基礎之數位導入教學方案。本研究採準實驗研究法；對象為國中七年級學…
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今日競爭激烈的社會裡，個體如何提升自己能力與價值是重要的課題，透過各種訓練管道(政府政策、組織內部員工訓練等)，成人學習者得以增進自我的能力，亦可將所學回饋於個人與組織的績效上。從眾多的研究中，可以…
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資訊時代的來臨使全球各國都在推動數位學習計畫，多媒體教材的使用不僅讓學習多元化，更能使枯燥乏味的學科內容變有趣。本研究採準實驗研究法，對象為新北市某私立女中一年級學生，共76人，接受為期三週的實驗教…